一、 多點(diǎn)觸摸概念： 多點(diǎn)觸摸（MultiTouch）技術(shù)指的是允許計(jì)算機(jī)用戶同時(shí)通過(guò)多個(gè)手指來(lái)控制圖形界面的一種技術(shù)。
二、 多點(diǎn)觸摸的市場(chǎng)前景： 隨著國(guó)外幾大硬、軟件廠商幾年前一直高呼多點(diǎn)、多人交互式界面的雛形不斷展現(xiàn)出來(lái)的今天，多點(diǎn)觸摸也已經(jīng)為很多電子信息行業(yè)的關(guān)注，在多點(diǎn)觸摸方面目前國(guó)內(nèi)還沒有過(guò)多的企業(yè)涉入或推出全新產(chǎn)品，在這時(shí)進(jìn)入應(yīng)用層面想必會(huì)在多點(diǎn)觸摸市場(chǎng)內(nèi)分的一定份額。 多點(diǎn)觸控在多點(diǎn)觸控在多點(diǎn)觸控在多點(diǎn)觸控在教育市場(chǎng)大有前景教育市場(chǎng)大有前景教育市場(chǎng)大有前景教育市場(chǎng)大有前景 傳統(tǒng)教育用智能交互式電子白板最大的缺陷在于，其書寫僅僅限于一個(gè)人。這與傳統(tǒng)黑板模式下可以老師和學(xué)生、或者學(xué)生之間多人同時(shí)書寫的情況形成了明顯反差。對(duì)于只可以一個(gè)人書寫的電子白板產(chǎn)品，倘若課堂需要學(xué)生做板書演示，那么必然需要較長(zhǎng)的課堂等待時(shí)間，學(xué)生要一個(gè)一個(gè)的排隊(duì)寫板書。這顯然不利于提高課堂效率的客戶需求。 采用先進(jìn)的智能多點(diǎn)觸控技術(shù)后，電子白板產(chǎn)品能夠同時(shí)識(shí)別更多的觸控點(diǎn)，以及這些觸控點(diǎn)之間的關(guān)系。這位多人同時(shí)板書演示提供了技術(shù)基礎(chǔ)。雖然多點(diǎn)觸控技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用尚處于起步階段，但是業(yè)內(nèi)人士紛紛指出，建立在其他行業(yè)已經(jīng)相對(duì)成熟的多點(diǎn)觸控技術(shù)之上，教育市場(chǎng)進(jìn)入多點(diǎn)電子白板時(shí)代已經(jīng)沒有“技術(shù)”上的困難。 對(duì)于教學(xué)應(yīng)用，多點(diǎn)觸控技術(shù)目前主要面臨的難點(diǎn)依然來(lái)自“內(nèi)容”方面。如何設(shè)計(jì)和制作支持多點(diǎn)觸控的電子課件是首先要解決的問(wèn)題。傳統(tǒng)的PPT演示文檔，已經(jīng)不足以滿足多點(diǎn)觸控下，課件技術(shù)發(fā)展的需要。這不僅需要巨頭公司的注意，更需要一線電子白板廠商多多開拓思維，科學(xué)創(chuàng)新。 另一方面，在多人板書方面，電子白板企業(yè)也需要針對(duì)多點(diǎn)觸控增加電子白板應(yīng)用軟件的功能。尤其是需要通過(guò)瞬時(shí)狀態(tài)觸摸點(diǎn)在不同空間位置分布的研究，準(zhǔn)確識(shí)別出那些才是一個(gè)人連續(xù)的書寫，哪些點(diǎn)之間并無(wú)聯(lián)系。這種多點(diǎn)觸控在書寫上的應(yīng)用模式，是多點(diǎn)觸控其他市場(chǎng)不曾出現(xiàn)過(guò)的嶄新問(wèn)題。傳統(tǒng)多點(diǎn)觸控應(yīng)用本質(zhì)上，在開發(fā)好的程序中內(nèi)置了多個(gè)觸摸按鈕，用不同組合按動(dòng)不同按鈕形成不同的動(dòng)作命令。這就如同觸控桌面已經(jīng)劃分好了程序動(dòng)作的空間，只有一個(gè)空間內(nèi)的多點(diǎn)觸摸才被認(rèn)為是有效、有意義的。
在書寫應(yīng)用為主的教育市場(chǎng)，多人的同時(shí)書寫不可能始終預(yù)設(shè)好程序觸控的有效組合范圍。因此，必須采用其他方法區(qū)分不同操作的意義。一個(gè)可以解決該問(wèn)題的方法是，在電子白板軟件窗口中，開辟下一級(jí)書寫窗口，并允許同時(shí)開辟多個(gè)書寫窗口。在不同書寫窗口內(nèi)的瞬時(shí)操作，被認(rèn)為是不同人不想聯(lián)系的孤立操作。這種做法雖然看起來(lái)非常原始，但是實(shí)現(xiàn)起來(lái)比較簡(jiǎn)單，也可以根本杜絕輸入錯(cuò)誤的問(wèn)題出現(xiàn)。 針對(duì)滿足多人同時(shí)板書的應(yīng)用需求，多點(diǎn)觸控?zé)o疑是唯一可行的技術(shù)選擇。正因如此，電子白板行業(yè)紛紛看好多點(diǎn)觸控技術(shù)在教育市場(chǎng)的發(fā)展。相信隨著多點(diǎn)觸控課件制作問(wèn)題等一系列后期應(yīng)用內(nèi)容瓶頸的突破，教育市場(chǎng)必然會(huì)成為多點(diǎn)觸控技術(shù)又一大顯身手的舞臺(tái)。 多點(diǎn)觸摸對(duì)圖書館的設(shè)想多點(diǎn)觸摸對(duì)圖書館的設(shè)想多點(diǎn)觸摸對(duì)圖書館的設(shè)想多點(diǎn)觸摸對(duì)圖書館的設(shè)想：在剛剛結(jié)束的北京地區(qū)高校圖書館年會(huì)上，我國(guó)人機(jī)交互領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物、中國(guó)科學(xué)院研究生院兼職教授、邁思奇科技有限公司CEO楊大川先生針對(duì)下一代人機(jī)交互技術(shù)在圖書館行業(yè)以及教育領(lǐng)域的應(yīng)用發(fā)表了精彩演講。楊大川坦言：2010年我國(guó)圖書館行業(yè)將掀起新一代人機(jī)交互技術(shù)革命的浪潮。 在蘋果機(jī)時(shí)代，我們只能通過(guò)敲擊鍵盤來(lái)和計(jì)算機(jī)進(jìn)行交互，那時(shí)候只有一些掌握專業(yè)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的科學(xué)家、學(xué)者和技術(shù)人員才能和計(jì)算機(jī)進(jìn)行“溝通”。1981年，第一只商業(yè)化鼠標(biāo)誕生，第二次人機(jī)交互革命隨之到來(lái)?？梢哉f(shuō)鼠標(biāo)的出現(xiàn)不僅僅代表了一種新的電腦外部設(shè)備的誕生，同時(shí)也引發(fā)了操作系統(tǒng)的革命——當(dāng)微軟推出Windows操作系統(tǒng)后，人們發(fā)現(xiàn)可以通過(guò)拖拽、放大、縮小窗口更方便地對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行操作。時(shí)至今日，鼠標(biāo)和鍵盤已經(jīng)成為了人們使用電腦必不可少的工具。 鍵盤、鼠標(biāo)：第一代人機(jī)交互時(shí)代的主角 然而，為了能夠使人機(jī)交互變得更加直接、自如，以iPhone、Windows Surface的出現(xiàn)為代表的多點(diǎn)觸摸式人機(jī)交互方式正在成為一股新的浪潮，此后，國(guó)內(nèi)外眾多廠商紛紛開始研發(fā)多點(diǎn)觸摸技術(shù)，并推出了包括手機(jī)、PDA、個(gè)人電腦在內(nèi)的新產(chǎn)品。
以多點(diǎn)觸摸技術(shù)為代表的第二代人機(jī)交互技術(shù)使信息的溝通更加直接、自然 比爾蓋茨早在2007年就曾經(jīng)預(yù)言：“大屏幕、觸摸技術(shù)、語(yǔ)音識(shí)別以及云式計(jì)算，我想這些東西將對(duì)軟件產(chǎn)生巨大變革。” 可以說(shuō)，下一代的人機(jī)交互革命定會(huì)圍繞著多點(diǎn)觸摸技術(shù)而展開，但我認(rèn)為這場(chǎng)革命將不僅影響軟件業(yè)和個(gè)人消費(fèi)類電子領(lǐng)域，隨著人們對(duì)新一代交互方式的廣泛接受，大眾將迅速建立起一種新的人機(jī)交互習(xí)慣，并日益喜愛上由這種新技術(shù)帶來(lái)的更加生動(dòng)、多樣、靈活、逼真地交互感受。因此，在公共場(chǎng)所、面向大眾提供服務(wù)的窗口行業(yè)、文化娛樂(lè)及教育領(lǐng)域，如圖書館、博物館、學(xué)校等機(jī)構(gòu)，具備高清顯示效果并同時(shí)能夠支持多點(diǎn)觸摸技術(shù)的新一代多媒體互動(dòng)設(shè)備將幫助這些組織更加高效地傳遞海量信息、提升服務(wù)水平和信息化建設(shè)水平。 設(shè)想某一天，當(dāng)您和朋友走入圖書館時(shí)，您會(huì)直接走向一臺(tái)帶有多點(diǎn)觸摸功能的導(dǎo)覽設(shè)備，從一張可以隨意放大的導(dǎo)覽圖上您不僅能看到館內(nèi)各個(gè)樓層的布局及全部閱覽室的位置，而且可以看到每個(gè)閱覽室里的照片、介紹和藏書信息等。了解到這些之后，您可以翻閱電子書架查找自己喜歡的書籍，之后屏幕上會(huì)打開一本電子書，您可以像閱讀真實(shí)書籍一樣瀏覽里面的內(nèi)容。與此同時(shí)，您的朋友可能正在另外的導(dǎo)覽設(shè)備上閱讀實(shí)時(shí)下載的各大報(bào)刊信息，或者通過(guò)一條可以拉伸的時(shí)間軸了解圖書館的發(fā)展歷史。他也許會(huì)驚喜地在那條神奇的時(shí)間軸里發(fā)現(xiàn)一些有意思的小影片或者照片。這些并不是設(shè)想，而正在我們身邊發(fā)生。
三、 多點(diǎn)觸摸的幾點(diǎn)應(yīng)用：
四、 本項(xiàng)目對(duì)多點(diǎn)觸摸的要求： 通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建設(shè)成一個(gè)具有技術(shù)力量強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的高效團(tuán)隊(duì)，能夠很快洞察到本行業(yè)的最新資訊，根據(jù)最新資訊或信息，挖掘有潛力的市場(chǎng)信息，根據(jù)此類信息作出準(zhǔn)確的判斷、分析、決策。在不斷探索硬件層面的技術(shù)外還要不斷能夠根據(jù)市場(chǎng)變幻作出軟件上的更新?lián)Q代。 能夠?qū)⒀邪l(fā)出的成果切實(shí)有效的轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品.
